在2024年12月12日 (星期四)，耀中幼教学院举办了一场富有启发性的校长论坛，主题为「以『儿童为本』课程实践——幼儿园教学设计范例」。

教育局强调幼儿教育应做到「以儿童为本」，照顾幼儿多方面成长需要。这次活动旨在探讨如何实践优质幼儿教育，符合教育局「以儿童为本」的理念，关注幼儿多方面成长需求。 

活动邀请了多位教育专业人士，包括耀中幼教学院讲师（专业实践）陈可儿女士、爱群道浸信会吕郭碧凤幼儿园李淑贤校长、励志会陈郑洁云幼儿园黄玉卿校长及香港幼儿教育人员协会周慧珍会长出席分享并与各参会者交流意见。 

在讲座开始前，耀中幼教学院校长暨儿童发展讲座教授李敬廉教授致辞欢迎各位来宾，他特别强调教育应以幼儿为中心，以及「游戏中学习」的重要性。 

耀中幼教学院讲师（专业实践）陈可儿女士接着以「知行合一」为题，分享耀中教学法的生成课程。

她强调教育者需要具备「变不怕」、「不怕变」、「怕不变」的心态。她表示《耀中幼教教学法》以游戏辨识幼儿的学习成长，通过清晰的游戏场景激发幼儿注意和学习，不怕由幼儿主导学习；教师每天记录和反思幼儿发展，协助他们发展学习兴趣和学会解难，不怕幼儿出现变化；老师通过「观察—反思—回应」的方式，冷静调和幼儿的情绪，协助幼儿学习。 

爱群道浸信会吕郭碧凤幼儿园的李淑贤校长和刘主任分享了他们的绘本教育经验，详细介绍了校本绘本教学课程和亲子伴读图书计划。该校的校本绘本教学课程循序渐进地以三年时间培养幼儿阅读兴趣，加入绘本延伸学习，再以绘本代替部分单元教学，并推出「亲子伴读图书计划」，每周把图书由二楼图书馆搬至一楼，方便家长借阅；又为教师和家长举办戏剧教学培训，为幼儿安排绘本延展戏剧活动等，全方面提升师生和家长掌握和演绎绘本的能力。

该校将继续通过戏剧技巧，把「绘本教学」变成教学工具，期望其他学校借鉴经验，发展绘本教学。

黄玉卿校长介绍了励志会陈郑洁云幼儿园的 (JELIC)多元智能课程，该课程旨在帮助幼儿建立学习习惯和概念，培育他们的判断、情绪管理、逻辑思维和创造能力。

JELIC 是以下各项的缩写：判断商 (JQ)、情绪商 (EQ)、逻辑商 (LQ)、智商 (IQ) 和创造力商 (CQ)。JELIC 计划由幼儿教育工作者、数学教育工作者和心理学家设计，结合了蒙特梭利、加德纳和皮亚杰的理论。该计划在美国、中国大陆/台湾、新加坡等地广泛推广。 黄校长随即播放学生玩JELIC宝盒的片段展示学习成果，现场参加者均深感兴趣。 

活动最后，周慧珍会长总结了活动，强调了「知行合一」的重要性，教师应该实践教学理论，校长应该寻找教学资源，让教师有时间实践「以儿童为本」的教学。