中文大学麦子茵博士于2024年3月26日莅临本学院与大众分享如何在香港（以至中国内地不同的城市）的环境下培育幼儿的双语或三语发展（广东话 (或本土方言) /普通话及英语）。 

通过一连串针对在香港成长的双语及三语幼儿的研究，以及与外国多语儿童语言发展研究的比照，麦博士发现要让孩子成功学晓一个语言的关键就是家长必须在沟通时与孩子建立亲切的互动，如专注对着孩子说话、眼神交流等等。单凭让孩子日常生活接触语言并不会保证孩子能学懂该语言。       

麦博士亦从其研究得到了一个很有趣的发现：原来接触语言的多寡并不是如想像般那么关键。孩子接触语言多少的确会影响到孩子能否学懂该语言，不过从外国的研究及麦博士团队的研究可以看到，原来只要达到某一个程度 — 之前研究所提及对双语幼儿的50%, 以及麦博士三语幼儿研究中的37% — 再多的语言接触也不会有任何显著的提升作用。对幼儿来说，要让他们能同时成功学懂每一个语言，最重要的看来是一个恒久稳定及均衡的语言环境。