由耀中幼教学院主办的香港研学之旅，为学生量身打造，一场融合理论、实践与文化洞察的沉浸式学习体验！

 

在幼教领域不断迈向国际化与专业化的今天，如何将理论知识转化为生动的教学实践，成为许多学子关心的核心议题。本次研学正是回应这一需求，通过精心设计的行程，让学员不仅“听到”更“看到”、不仅“学到”更“体验到”。

 

参与者感言：收获远超预期

 

• “这次的研学我们是学中玩，玩中学。吃得好，玩得好，学得也非常好。”
• “虽然很累，但是往后回忆都是趣事。”
• “感谢耀中的老师把行程安排得特别满，特别充实，收获远超预期！”
• “i人但收获了很深刻的友情。”

 

理念先行，拥抱多元

 

本次研学活动欢迎仪式由耀中幼教学院内地发展处副主任韩浩主持，副校长（行政）李岩在致辞中鼓励同学们：“身处香港这样一个国际化环境，希望同学们能够拥抱多元、保持开放的心态，勤于观察、积极思考，深入理解不同文化与社会运行的底层逻辑；积极交流、相互启发，在合作中共同进步。”

 

走进校园，读懂耀中

 

助理学务长兼助理教授刘晴博士带领研学团参观校园，了解校区的布局与资源配置，随后介绍了耀中幼教学院的历史沿革、课程设置、教育理念等。

 

实习统筹经理李乐华则聚焦政策与实践，为大家解析香港幼稚教育的发展现状与教师成长路径，说明大家构建清晰的职业图景。

 

助理教授刘萌然博士揭秘独特的耀中幼教教学法的核心——“十二项信条”。大家不仅深入理解了理论精髓，更通过亲手操作特色教具，亲身体验“游戏中学习”的教育魅力。这一互动式学习，极大地激发了对幼稚教育的灵感迸发。

 

走进一线，见证教育发生

 

同学们化身“观察员”，进入香港耀中国际学校幼教部和小学部。在这里，聆听幼教部华籍校长罗少容和小学部老师李卉分享独具特色的课程设计理念、幼小衔接及家校协同实践。

 

在观察与对话中，所收获的远不止于对耀中“生成课程”“0-8岁连续性发展框架”等课程设计的了解，更是引发了对教育本质的重新思考。

 

走进课堂，跨文化的真实碰撞

 

研学第四天上午，讲师Payal以“家庭参与”为主题，带来了一堂深入浅出、互动性极强的专题课，讲师潘瑞锋现场协助翻译，保障了沟通的顺畅与理解的有效性。

随后，在讲师庄淯娴的课堂上，同学们与学院来自世界各地的学生组队，在跨文化语境中围绕教育议题进行脑力激荡，在知识与观点的交融碰撞中，真正打开了思路、拓宽了眼界。

 

探秘耀学园：重塑教学创造力

 

研学团深入耀学园，在教学团队的引领下，不仅读懂每一处环境设计中隐藏的教育匠心，更亲身投入两大特色STEM游戏活动——在趣味与挑战中，真实体验耀中“游戏中学习”的魅力。

我们期待每一位走进这里的教育者，都能将今日的启发与灵感带回课堂，将理论转化为真实的教学创造力。

 

文化与艺术浸润

 

在跨越教育、艺术与历史的多元场景中，研学团完成了一场文化认知与审美之旅。
 

在九龙塘校区史识馆，馆长通过详实的展陈与讲解，为同学们梳理出耀中教育机构的发展脉络与精神传承；
 

于香港艺术馆，大家不仅徜徉于艺术珍品之间，更在维多利亚港观景台上，将现代都市与自然风光尽收眼底；

 

而在香港故宫文化博物馆，许桢博士引领同学们开展“紫禁一日”主题探索，通过生动解读文物背后的历史与美学，拓展了大家的文化视野与艺术理解力。

 

研学圆满结束

 

在学务长兼助理教授郑婉薇博士颁发结业证书与祝福中，本次研学圆满落幕。

 

但结束，才是真正实践的开始。

 

这不止是一次研学，更是一场教育理想的重塑。你带走的不仅是一纸证书、一段快乐的回忆，更是在沉浸、互动与反思中获得的视野拓展和专业成长。愿每一位教育者都将这里的思考与启发，转化为课堂中真实的光芒。