由耀中幼教學院主辦的香港研學之旅，為學生量身打造，一場融合理論、實踐與文化洞察的沉浸式學習體驗！

 

在幼教領域不斷邁向國際化與專業化的今天，如何將理論知識轉化為生動的教學實踐，成為許多學子關心的核心議題。本次研學正是回應這一需求，通過精心設計的行程，讓學員不僅「聽到」更「看到」、不僅「學到」更「體驗到」。

 

參與者感言：收穫遠超預期

 

• 「這次的研學我們是學中玩，玩中學。吃得好，玩得好，學得也非常好。」
• 「雖然很累，但是往後回憶都是趣事。」
• 「感謝耀中的老師把行程安排得特別滿，特別充實，收穫遠超預期！」
• 「i人但收穫了很深刻的友情。」

 

理念先行，擁抱多元

 

本次研學活動歡迎儀式由耀中幼教學院內地發展處副主任韓浩主持，副校長李岩在致辭中鼓勵同學們：「身處香港這樣一個國際化環境，希望同學們能夠擁抱多元、保持開放的心態，勤於觀察、積極思考，深入理解不同文化與社會運行的底層邏輯；積極交流、相互啟發，在合作中共同進步。」

 

走進校園，讀懂耀中

 

助理學務長兼助理教授劉晴博士帶領研學團參觀校園，瞭解校區的佈局與資源配置，隨後介紹了耀中幼教學院的歷史沿革、課程設置、教育理念等。

 

實習統籌經理李樂華則聚焦政策與實踐，為大家解析香港幼稚教育的發展現狀與教師成長路徑，説明大家構建清晰的職業圖景。

 

助理教授劉萌然博士揭秘獨特的耀中幼教教學法的核心——「十二項信條」。大家不僅深入理解了理論精髓，更通過親手操作特色教具，親身體驗「遊戲中學習」的教育魅力。這一互動式學習，極大地激發了對幼稚教育的靈感迸發。

 

走進一線，見證教育發生

 

同學們化身「觀察員」，進入香港耀中國際學校幼教部和小學部。在這裡，聆聽幼教部華籍校長羅少容和小學部老師李卉分享獨具特色的課程設計理念、幼小銜接及家校協同實踐。

 

在觀察與對話中，所收穫的遠不止於對耀中「生成課程」「0-8歲連續性發展框架」等課程設計的瞭解，更是引發了對教育本質的重新思考。

 

走進課堂，跨文化的真實碰撞

 

研學第四天上午，講師Payal以「家庭參與」為主題，帶來了一堂深入淺出、互動性極強的專題課，講師潘瑞鋒現場協助翻譯，保障了溝通的順暢與理解的有效性。
 

隨後，在講師莊淯嫻的課堂上，同學們與學院來自世界各地的學生組隊，在跨文化語境中圍繞教育議題進行腦力激蕩，在知識與觀點的交融碰撞中，真正打開了思路、拓寬了眼界。

 

探秘耀學園：重塑教學創造力

 

研學團深入耀學園，在教學團隊的引領下，不僅讀懂每一處環境設計中隱藏的教育匠心，更親身投入兩大特色STEM遊戲活動——在趣味與挑戰中，真實體驗耀中「遊戲中學習」的魅力。
 

我們期待每一位走進這裡的教育者，都能將今日的啟發與靈感帶回課堂，將理論轉化為真實的教學創造力。

 

文化與藝術浸潤

 

在跨越教育、藝術與歷史的多元場景中，研學團完成了一場文化認知與審美之旅。
 

在九龍塘校區史識館，館長通過詳實的展陳與講解，為同學們梳理出耀中教育機構的發展脈絡與精神傳承；
 

於香港藝術館，大家不僅徜徉於藝術珍品之間，更在維多利亞港觀景臺上，將現代都市與自然風光盡收眼底；

 

而在香港故宮文化博物館，許楨博士引領同學們開展「紫禁一日」主題探索，通過生動解讀文物背後的歷史與美學，拓展了大家的文化視野與藝術理解力。

 

研學圓滿結束

 

在學務長兼助理教授鄭婉薇博士頒發結業證書與祝福中，本次研學圓滿落幕。

 

但結束，才是真正實踐的開始。

 

這不止是一次研學，更是一場教育理想的重塑。你帶走的不僅是一紙證書、一段快樂的回憶，更是在沉浸、互動與反思中獲得的視野拓展和專業成長。願每一位教育者都將這裡的思考與啟發，轉化為課堂中真實的光芒。