耀中幼教学院于2026年3月18日举办了一场专业发展讲座，主题为“菲律宾教师的幸福感与人工智能在课堂评估中的应用”。本次讲座邀请了菲律宾师范大学的研究人员分享两项研究，分别探讨新冠疫情期间影响菲律宾教师幸福感的工作相关因素，以及他们在评估实践中应用生成式人工智能的情况。

首场环节由Prof. Merimee T. Siena主讲，介绍一项已完成的研究，探讨新冠疫情期间影响菲律宾教师幸福感的各项工作相关因素。该研究采用汇聚并行混合方法设计，探讨心理工作压力及教师对网上教学的态度如何影响其幸福感。研究结果展示了教师如何在危机情况下应对专业要求，同时维持心理健康。

第二场环节由Prof. Adonis P. David分享一项进行中的研究，探讨菲律宾教师在不同情境中（包括职前教师、在职教师及高等教育）于课堂评估中采用生成式人工智能的情况。该研究以（TAM）及科技接受与使用统一理论（UTAUT）为理论框架，旨在分析影响教师对生成式人工智能工具的态度、使用意愿及实际应用的因素。

本次讲座强调了教师心理健康计划的重要性，并指出在推动人工智能应用的同时，建立相关伦理指引及提供实务培训的必要性，展现了耀中幼教学院致力推动跨教育情境实证专业对话的承诺。