2025年11月9日至15日，耀中幼教學院3位老師帶領29位學生前往上海與蘇州，展開以「跨校際學習與兒童發展中的文化共育」為主題的七天研學交流。行程涵蓋多所幼兒園、國際學校及師範院校，並融入在地文化體驗，讓學生在觀察、對話與實踐中，深入理解兩地教育理念與文化背景下的兒童發展與共育模式。

沉浸校園生活，體驗臨港教育生態

遊學團首日抵達上海後，入住耀華臨港校區學生宿舍，並在學生食堂用餐，親身體驗校園生活，開啟沉浸式學習之旅。次日上午，師生參觀臨港K12校區，包括幼兒園與嬰幼兒教育中心，深入了解機構在臨港片區提供全面而專業的0-18歲教育服務，感受其課程設計與環境規劃的系統性與連貫性。

走進多元校園，觀察課程實踐與文化融合

隨後，團隊參訪上海耀華碧雲幼兒園，近距離觀察其以戶外自主遊戲為特色的綜合課程。學生與孩子們在寬敞的戶外空間自由互動，親身體驗「遊戲中學習」的教育精華。緊接著，師生走進上海耀中國際學校（浦西榮華校區），深入理解其如何將YC教育理念與12項核心價值融入日常教學與校園文化，體現國際化教育中的文化融合與價值傳承。

在蘇州期間，團隊拜訪蘇州幼兒師範高等專科學校，與當地師生就師資培訓、實習安排及融合教育等議題進行深入交流；並實地觀摩花朵幼兒園與高鐵新城幼兒園，感受不同類型幼兒園在環境創設與文化共育方面的實踐成果。

融入文化場景，拓展教育視野

除了教育機構的參訪，學生們也走進拙政園與平江路歷史街區，體會江南園林藝術與傳統街區文化對兒童美學與社會認同的潛在影響。在上海期間，學生更自主規劃文化交流活動，進一步拓展視野，深化對長三角地區教育與文化融合的理解。

「在耀華臨港和碧雲幼兒園，我看到真正的『以兒童為中心』——孩子們在寬敞空間中自由探索，教師用開放式語言鼓勵提問，雙語環境更讓每個孩子感到被接納。那個故事環節中，柔軟的座位、老師生動的講述，創造出讓孩子安心表達的氛圍，讓我深刻體會到情感支持對幼兒發展的重要。」——高級文憑課程學生分享道。

一位副學士同學在參觀耀中國際學校後感慨：「這裡真正體現了多元化的幼兒教育。每個班級都有不同國籍的孩子，他們在遊戲中認識世界、結交朋友。學校裡萬物皆可為教具——從創新玩具到日常麵粉，孩子們在實踐和玩樂中學習，這種熱情與主動性，是書本無法替代的。」

另一位教育學士同學表示：「在蘇州幼師高專的藝術課上，我們用繩子創作花朵，老師的開放式提問激發了我們的創意；舞蹈課則透過節奏與重複，讓不同能力的孩子都能參與。這種尊重獨立、鼓勵協作的教學方式，以及充足的教學資源，讓我對未來自己的課堂充滿期待。」

透過此次遊學，學生不僅積累了豐富的跨校際觀察經驗，也更清晰地認識到文化背景如何形塑兒童發展路徑與教育實踐方式。大家一致認為，這是一次極具啟發的學習之旅，為未來投身幼教事業注入了更多動能與靈感。

耀中幼教學院將持續推動跨地域、跨文化的教育交流，鼓勵學生走出課堂，在真實場景中學習、反思與成長，成為具備全球視野與文化敏感度的教育工作者。