訪問首站來到耀中幼教學院。哈巍教授首先參觀耀學園（The Pamela Peck Discovery Space, PPDS），深入瞭解學院在幼兒探索式學習、創新教育及兒童發展實踐方面的教學理念與課程設計。作為香港首間互動探索空間，耀學園同時以「教與學實驗室」的形式，為學院學生提供實踐與觀摩平臺，充分展現了學院在學習資源配置和學生學習支持體系建設方面的特色與成效。哈巍教授對耀學園在促進幼兒自主探索、支持教師專業培養以及推動創新教育實踐方面的成果給予高度評價。

隨後，雙方舉行座談會，圍繞「國家國優計畫」背景下的學生實習合作專案展開深入研討，就未來教師培養體系優化、教育實踐平臺建設及跨區域協同育人機制等方向交換意見。雙方一致認為，在推進教育高質量發展的時代背景下，加強高校與教育機構之間的合作，構建開放共用的教師培養體系，有助於推動教育理論與實踐的深度融合，也將為培養具有國際視野與實踐能力的未來教育人才提供更加堅實更廣闊的平臺。

哈巍教授下午前往香港耀中國際學校，先後參觀小學部及中學部，實地走訪多個標誌性學習空間，直觀瞭解學校如何將教育理念融入日常教學環境。學校在跨文化教育、多元學習體驗及全球公民意識培養方面形成了系統而成熟的實踐路徑，並已取得顯著成效；同時，積極推進科技教育的落地與創新，通過與高等院校及行業機構的深度合作，將學習有效延伸至課堂之外。借助AI等技術賦能工具，學校為學生提供更個性化的學習支持，著力培養學生在技術驅動的未來世界中，持續發展的關鍵技能，逐步構建起面向未來的全人教育體系。